Welke taalniveaus behaal jij?
|
|
|
|
|
|
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Luisteren |
Lezen |
Productie |
Gesprekken voeren |
|
||
| A1 | Begrijpt vertrouwde uitdrukkingen en eenvoudige zinnen als er heel langzaam en duidelijk gesproken wordt. | Kan vertrouwde namen, woorden en zeer eenvoudige zinnen begrijpen in standaardteksten als mededelingen, posters, catalogi. | Kan zich uitdrukken in losse woorden en in korte, eenvoudige zinnen over concrete zaken uit de eigen leef- of werkomgeving. | Kan deelnemen aan eenvoudige gesprekken in situaties die veel voorkomen in het dagelijks leven en op de werkplek. | Kan losse woorden zoals personalia in formulieren invullen en een korte tekst schrijven zoals vakantiegroeten op een ansichtkaart. | Kan heel eenvoudige uitdrukkingen koppelen, reageren met vaste formules (dank, sorry, etc.). |
| A1+ | Kan iets sneller spraak in eenvoudige contexten volgen, mits duidelijk en met herhaling. | Kan korte, eenvoudige teksten lezen die grotendeels uit gekende woordenschat bestaan. | Kan korte, eenvoudige zinnen maken over vertrouwde zaken, kleine voorbeelden geven. | Kan kort reageren in vertrouwde context, vragen om herhaling of verduidelijking. | Kan een kort, samenhangend bericht schrijven over vertrouwde onderwerpen (bijv. “Ik ben …, ik woon in …”). | Kan eenvoudige zinnen uitleggen of herformuleren met ondersteuning, via bekende uitdrukkingen. |
| A2 | Begrijpt de belangrijkste punten van korte en eenvoudige boodschappen en aankondigingen als er langzaam en duidelijk gesproken wordt. | Kan korte en eenvoudige teksten lezen over concrete onderwerpen uit de eigen werk- of leefomgeving. | Kan in eenvoudige bewoordingen een beschrijving geven van mensen, leef- en werkomstandigheden, dagelijkse routines enzovoort. | Kan korte gesprekken voeren in standaard-situaties. Kan vragen stellen en beantwoorden en ideeën en informatie uitwisselen over vertrouwde onderwerpen in voorspelbare, alledaagse situaties. | Kan korte, informele brieven schrijven en boodschappen noteren in telegramstijl. | Kan korte samenvattingen of parafraseringen geven van eenvoudige teksten, of iets mondeling doorgeven (bijv. een boodschap). |
| A2+ | Kan een iets rijkere woordenschat en variërende zinsstructuren volgen in eenvoudige conversaties. | Kan iets complexere teksten begrijpen in bekende contexten (bijv. eenvoudige nieuwsberichten, instructies). |
Kan spontaner korte dialogen voeren, uitleg geven, eenvoudige redenen geven. |
Kan gesprekken volgen en zelf deelnemen in meer variatie van onderwerpen, mits niet te complex. | Kan samenhangende korte tekst schrijven met eenvoudige verbindingselementen (zoals “en”, “maar”, “omdat”). | Kan in eigen woorden vertellen wat een eenvoudige tekst zegt, korte samenvattingen of uitleg geven. |
| B1 | Begrijpt feitelijke informatie over veel voorkomende onderwerpen uit dagelijks leven en werk. | Kan feitelijke teksten over onderwerpen uit de eigen werk- of leefomgeving lezen met een redelijke mate van begrip. | Kan een eenvoudige uiteenzetting geven over vertrouwde onderwerpen uit de eigen leef- en werkomgeving. | Kan met redelijk gemak deelnemen aan gesprekken over onderwerpen uit het dagelijkse leven, gericht op het onderhouden van sociaal contact en het regelen van zaken. | Kan eenvoudige samenhangende tekst schrijven over vertrouwde onderwerpen in het dagelijkse leven, op werk of opleiding. | Kan (mondeling en schriftelijk) informatie uit verschillende bronnen samenvatten, argumenten overbrengen, parafraseren. |
| B1+ | Kan ook wat snellere spraak in vertrouwde contexten volgen, mits niet te idiomatisch. | Kan teksten lezen die licht complex zijn (bijv. langere artikelen over vertrouwde onderwerpen). | Kan met redelijke vaart spreken over bekende thema’s, uitleg geven, meningen beargumenteren. | Kan flexibel deelnemen aan discussie over vertrouwde thema’s, vragen stellen, reageren op onverwachte wendingen. | Kan teksten schrijven met een zekere samenhang en logica, argumenten en voorbeelden toevoegen. | Kan informatie uit meerdere teksten combineren, samenvatten en herformuleren voor publiek met beperkte voorkennis. |
| B2 | Begrijpt meer complexe informatie over onderwerpen uit het dagelijks leven en de wereld van opleiding en beroep in voldoende mate om de draad van het betoog te volgen. | Begrijpt een breed scala aan teksten op het eigen vak- of interessegebied. Begrijpt teksten over specialistische onderwerpen als hij voldoende kennis heeft van het desbetreffende onderwerp. | Kan een duidelijk, gedetailleerd betoog houden over een breed scala van onderwerpen uit het eigen interesse- of werkgebied. | Kan op een effectieve wijze deelnemen aan (semi-)formele en informele gesprekken over onderwerpen van praktische, sociale en beroepsmatige aard. Kan in een discussie een mening geven en die met argumenten onderbouwen. | Kan duidelijke, gedetailleerde tekst schrijven over een breed scala van onderwerpen in het dagelijks leven, in het beroepsleven en in opleidingen. | Kan essays of rapporten parafraseren, standpunten overbrengen, argumentaties structureren. |
| B2+ | Kan spraak in minder voorspelbare contexten volgen – discours met impliciete relaties, spreekstijlvariaties. | Kan veeleisendere teksten lezen, langere verhandelingen, literair maar niet al te complex. | Spreekt met meer nuance, minder fouten, kan idiomatische uitdrukkingen beginnen te gebruiken. | Kan omgaan met complexe gesprekken, nuance begrijpen en zelf subtiele bijdragen leveren. | Kan schriftelijk een stevig gestructureerde betoogtekst opzetten, gebruik makend van verbindingswoorden en stijlmiddelen. | Kan complexe ideeën uit meerdere bronnen integreren in een coherente samenvatting of discussie, nuance aangeven. |
| C1 | Kan uitgebreide betogen over abstracte en complexe onderwerpen volgen, ook buiten het eigen interesse- of vakgebied. Begrijpt veel idioom en spreektaaluitdruk-kingen. | Kan tot in detail lange, complexe teksten begrijpen, waaronder specialistische artikelen en lange technische instructies op het eigen vakterrein of bedoeld voor de ge-interesseerde leek, mits moeilijke passages herlezen kunnen worden. | Kan gedetailleerde en precieze beschrijvingen geven van en formele presentaties houden over complexe onderwerpen. | Kan zich vloeiend en spontaan uitdrukken. Kan de taal flexibel en effectief gebruiken voor sociale en voor professionele doeleinden. | Kan duidelijke, goed-gestructureerde teksten over complexe onderwerpen in werk, opleiding en privé-leven adequaat en accuraat schrijven. | Kan complexe informatie uit verschillende bronnen samenvatten, interpretaties geven, impliciete betekenissen expliciteren. |
| C1+ | Kan vrijwel alle spraakvloeiend begrijpen, inclusief dialectvarianten, impliciete boodschappen, culturele verwijzingen. | Kan ingewikkelde en abstrakte teksten lezen met gemak, literaire en gespecialiseerde genres. | Kan spreken met nuance, subtiele betekenissen overbrengen, idiomatiek gebruiken, register wisselen. | Kan deelnemen in alle soorten gesprekken, ook over abstracte of ethische thema’s, met flexibiliteit en precisie. | Kan lange, complexe teksten schrijven (essays, artikelen) met helderheid, stijl, consistente argumentatie. | Kan diepgaande analyse en synthese uitvoeren, meerdere bronnen combineren, eigen interpretaties geven. |
| C2 | Ik kan moeiteloos gesproken taal begrijpen, in welke vorm dan ook, hetzij in direct contact, hetzij via radio of tv, zelfs wanneer in een snel moedertaaltempo gesproken wordt als ik tenminste enige tijd heb om vertrouwd te raken met het accent. | Ik kan moeiteloos vrijwel alle vormen van de geschreven taal lezen, inclusief abstracte, structureel of linguïstisch complexe teksten, zoals handleidingen, specialistische artikelen en literaire werken. | Ik kan een duidelijke, goedlopende beschrijving of redenering presenteren in een stijl die past bij de context en in een doeltreffende logische structuur, zodat de toehoorder in staat is de belangrijke punten op te merken en te onthouden. | Ik kan zonder moeite deelnemen aan welk gesprek of discussie dan ook en ben zeer vertrouwd met idiomatische uitdrukkingen en spreektaal. Ik kan mezelf vloeiend uitdrukken en de fijnere betekenisnuances precies weergeven. Als ik een probleem tegenkom, kan ik mezelf hernemen en mijn betoog zo herstructureren dat andere mensen het nauwelijks merken. | Ik kan een duidelijke en vloeiend lopende tekst in een gepaste stijl schrijven. Ik kan complexe brieven, verslagen of artikelen schrijven waarin ik een zaak weergeef in een doeltreffende, logische structuur, zodat de lezer de belangrijke punten kan opmerken en onthouden. Ik kan samenvattingen van en kritieken op professionele of liter | Kan moeiteloos samenvatten, parafraseren, kritisch interpreteren van complexe teksten; vertalen of herformuleren op hoog niveau. |